２００９年７月１１日（土）１８時半〜 南山中高男子部
中学２年物理分野「電流とその働き」
・スイッチを電圧計ではかると，0.3Vぐらいあった。そこが面白い。
・↑悩む子も多そうだけど。
・静電気は１年の「力」でやるので，２年は回路から入ってしまう。
・シャボン玉をストローで操る。
・電気クラゲ，ゴム風船でできる。
・クラゲは短く・軽く。下敷きの上でこするとやりやすい。
・はく検電器，どうして開くか説明させたら，（南山男子では）１／３ぐらい説明できた。
・はく検電器の目的，電流につなげるため。
・最近のストローはポリプロピレン。紙でこすると＋になる？
＃ポリスチレンは−。
・同じようにこすっていても，＋になったり−になったりする。
・同じもの同士をこすっても帯電するので，条件によって＋−が変わるものなのだろう。
・帯電列も，繊維か板かで違ってくる。
・電流のところ，女子生徒が苦手。顕著に出る。興味がない＆数学が苦手なようだ
・回路のつなぎ方での流れやすさの違いがアニメーションで示せるとわかりやすいのだが。
・水流モデルで，落差を電池の高さとあわせて示すとわかりやすい。
・水流モデルはピンポイントでは良いのだが，平坦なところの電圧はどうなる？とかできないところがある。
・心太のたとえで説明している。
・水車はどこにつける？滝の上の方か下の方か，で悩んだり，ポンプと電池の違いに悩んだり。
・水車に抵抗というイメージがない。並列回路で，なぜ抵抗が小さくなるかがわからない。
・抵抗だけならパイプの太さで説明できるが。
・水路が細いと速く流れそうなイメージがある。
・抵抗をハードルの数で説明している。
・電流は流れやすいほうを選んで流れる。
・↑擬人化した説明は，ちょっと気持ち悪い。
・電子が主役の絵本『エレンの宇宙』http://gihyo.jp/book/2009/978-4-7741-3779-7
