教育実習では、
「授業をどうするか」
「うまくできるか」
に意識が向きがちです。
しかし実際の学校では、
👉 「時間の使い方」が非常に重要です。
■結論：時間は最も重要な資源
学校の仕事は、
👉 時間の中でしかできません。
どれだけ理想的な授業でも、
時間の使い方が崩れると、
👉 継続できません。
■学校の時間の基本
一般的に学校の勤務時間は、
- 朝8時過ぎ〜17時頃
- 途中に休憩1時間程度
です。
この中で、
- 授業
- 準備
- 校務
が行われています。
■実習生の「特殊な状態」
ここが重要です。
実習生は、
- 緊急の生徒対応
- 保護者対応
- 校務分掌
👉 ほとんど入っていません
つまり、
👉 現場よりも“軽い状態”です
■ここで考えてほしいこと
この状態で、
- 毎日遅くまで準備している
- 時間が足りないと感じている
とすると、
👉 現場では持たなくなります
■なぜか
現場では、
- 急な対応が入る
- 想定外の仕事が発生する
👉 時間はさらに減ります
■だから大切なこと
👉 今のうちに「時間の感覚」を持つこと
ここで一つ、授業準備のイメージを持ってください。
👉 指導案を作り込んだ授業は、いわば「フルコース料理」です。
時間をかけて丁寧に作れば、質の高い授業になります。
しかし、
👉 それを毎日作り続けることは現実的ではありません。
日々の授業では、
👉 栄養バランスを考えながら、時短料理も取り入れる
という考え方が必要になります。
■もう一つ大きな視点
これからの社会では、
- 家庭
- 地域
- 個人の生活
も含めて、
👉 一人が複数の役割を担う時代になります
つまり、
👉 「仕事だけの生活」は現実的ではありません
■ウェルビーイングの視点
教師という仕事も、
👉 持続可能であること
が重要です。
そのためには、
- 無理をし続けるのではなく
- バランスを考える
必要があります。
■ただし注意点（重要）
ここは現場的なポイントです。
👉 すべての先生がこの考え方とは限りません
担当の先生によっては、
- 長時間の準備を重視する
- 授業への強いこだわりを持つ
場合もあります。
👉 実習中は、その先生の方針を尊重することが基本です
■実習生へのアドバイス
意識してほしいことは、
- 今の時間の使い方で続けられるか
- 優先順位をどうつけるか
そして、
👉 「時間の中で最善を尽くす」
という考え方です。
■まとめ
教育実習では、
- 授業
- 安全
- 指導
に加えて、
👉 時間の使い方
も重要な視点です。
そして授業づくりも、
👉 フルコースと日常の料理を使い分ける感覚
が必要になります。
今のうちに時間感覚を持つことが、
👉 現場で崩れないための基礎になります。
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