花 ケナフの花
アオイ科フヨウ属 Hibiscus cannabi同じアオイ科のトロロアオイやオクラとも非常によく似た花です。サイズがやや違う程度。 成長が早く、また繊維が多く木材パルプの代替になるのではと期待され、2000年頃には「環境教育といえばケナフ...
★理科教育
花 
花 シャガの花
アヤメ科アヤメ属 Iris japonicaあまり聞き覚えのない方も多いかと思いますが、見れば”ああ、あの花か”と思い当たるのではないでしょうか。アヤメの仲間で、花のかたちもよくにています。ぱっと見、どれがおしべでめしべか分かりにくい形をし...
★生徒の疑問 なぜ血しょうは寿命がないの？
血液の学習時。資料集を見ると、血液の成分のそれぞれ寿命として赤血球は約120日、白血球は約10～20日、血小板は約4～5日と書いてあります。しかし血しょうは寿命の欄がありません。そこからの質問です。「血しょうは寿命がないの？」そもそも赤血球...
★生徒の疑問 草食と肉食、消化は違う？
消化の授業を終え、草食動物と肉食動物の顔や歯のつくりの違いを終えたときの質問です。「草食動物と肉食動物、消化は違いますか？」食べているものが違うということは、分解しなくてはならない物質も異なる、ということです。植物をつくるセルロースを分解す...
物理 なぜコンセントは交流なの？
中学２年、電流単元最後に交流の学習をしました。そこでの質問です。なぜコンセントは交流なの？電池がなぜ直流なのか、と聞かれたら、「詳しくは３年で学習するけど、２種類の金属板のうちどちらからどちらへ電子が移動するか決まっているから」と答えたでし...
★理科教育 楽に確実に準備する
授業の準備を楽に確実にする方法。それは授業後に次の準備をしておくことだと思う。観察や実験をする時、やろうと思っていた直前に薬品などの消耗品が「無くなっていた！」と気がつき、慌てた経験がある。また授業プリントや自作テスト問題で、次回使うときに...
★理科教育 スマホやビデオカメラを書画カメラに！
書画カメラは便利ですが、単体では拡大したい物がきちんと視野内に入っているかどうかわかりません。振り返った姿勢でスクリーンやモニターを見る場合もあるでしょう。モニターがついたデジカメを使えばよさそうなものですが、多くのデジカメはHDMI等の外...
★理科教育 カラスからの授業開き
今年度、一学年の担当になりました。今までは中学一年の授業開きはほぼ同じだったのですが、今年は変えてみました。その実践報告です。今年はカラスの写真を見るところから始めました。まず、ゴミ回収に出されたポリ袋を荒らす数羽のカラスの写真をスクリーン...
プリント式ノート プリント式ノートとは
～習慣づけでき、手間も少なく評価もできる～＜ノート指導の“困った”＞★生徒が書き写すのに時間がかかる ⇒書くことよりも、理科そのものの内容に授業時間を使いたい。★プリント等の整理に時間がかかったり、それらが苦手な生徒もいる ⇒資料を印刷し糊...
教育実習 ①理科授業は「授業だけ」ではない ― 実習生が最初に知っておきたい中学校理科の全体像
教育実習の準備、と言えば何が思い浮かびますか。まずは「学習指導案」を思い浮かべる方も多いでしょう。教育実習では、指導案を始めとして「授業をどう進めるか」に意識が向きがちです。しかし実際の中学校では、理科の仕事は授業だけで完結していません。👉...
教育実習 ②観察・実験は「安全」がすべての前提 ― 実習生が知っておきたい理科授業の基本
理科といえば、観察や実験を思い浮かべる人が多いでしょう。実際、理科の授業において観察・実験は大きな役割を持っています。しかし、その前提として必ず押さえておかなければならないことがあります。👉 それは「安全・安心」です。■学校の大前提は「安全...
教育実習 ③観察・実験前に必ず確認するチェックリスト ― 実習生が事故を防ぐために
観察・実験では、「安全が大前提」です。しかし実際には、「何を確認すればよいか分からない」という状態になりがちです。そこで今回は、👉 実験前に必ず確認したいポイントを、チェックリストとして整理します。■結論：安全は3つの視点で考える観察・実験...
教育実習 ④ 理科実験の事故はなぜ起こるのか ― 実習生が知っておきたいヒヤリハット事例
観察・実験では、安全が最も重要です。しかし実際の現場では、👉 「あと一歩で事故になる」ヒヤリハットが少なからず起きています。今回は、実際に現場で報告されている事例をもとに、👉 どのような場面で事故が起きるのか👉 何に注意すべきかを整理します...
教育実習 ⑤理科室でやってはいけない行動― 事故は「特別なミス」ではなく「日常の延長」で起きる
観察・実験では、安全が最も重要です。しかし実際の事故の多くは、👉 特別なミスではなく、日常的な行動の延長で起きています。つまり、👉 「いつもの行動」が場所によって事故になるということです。■よくあるNG行動例えば、次のような行動です。・理科...
教育実習 ⑥実験の準備と片付けの回し方― 事故を減らす「流れ」を考える
前回は、👉 事故は「行動の延長」で起きることを書きました。では、その行動をどう防ぐのか。結論はシンプルです。👉 準備と片付けの「設計」で防ぎます。■結論実験は、👉 準備と片付けでほとんどが決まります。実際の事故は、実験操作中よりも準備・移動...
教育実習 ⑦理科室のルールと雰囲気― 安全をつくる「空気」
前回は、👉 安全は「設計」でつくるという話をしました。しかし学校では、もう一つ重要な要素があります。👉 それが「雰囲気（空気）」です。■結論安全は、👉 ルールだけではなく「雰囲気」も重要です。■ルールの役割理科室には、必ずいくつかのルールが...
教育実習 ⑧生徒をどう見るか― 実習でしかできない学びを大切に
ここまで、行動授業の計画（流れ）雰囲気（空気）と、理科室の安全を支える要素を見てきました。では、それを実際に動かしているのは何か。👉 それが「生徒」です。■結論教育実習で最も価値があるのは、👉 生徒を直接観ること■なぜ重要か大学では、指導案...
教育実習 ⑨ 実習生こそ「時間」を意識する ― 現場で崩れないための働き方
教育実習では、「授業をどうするか」「うまくできるか」に意識が向きがちです。しかし実際の学校では、👉 「時間の使い方」が非常に重要です。■結論：時間は最も重要な資源学校の仕事は、👉 時間の中でしかできません。どれだけ理想的な授業でも、時間の使...
教育実習 ⑩実習で見るべきもの― 理科だけでなく生徒や「学校全体」を見る
ここまで理科授業を支える要素を見てきました。しかし👉 理科の授業は、それ単体では成り立っていません■結論教育実習は、👉 授業をする場であり、同時に「学校全体を観る場」です。■なぜ「学校全体を観る」ことが必要か理科（教科授業）は、👉 学校とい...
教育実習 ⑪実習の失敗と学び― 崩れないために
ここまで授業を取り巻く環境を見てきました。ここまで理解しても、次に起きることがあります。👉 それでも、うまくいかないという現実です。■結論教育実習では、👉 失敗は当たり前です。■なぜ失敗するのか理由はこれまで見てきた通りです。・生徒は想定通...
物理 無接点充電の電磁誘導原理実験
無接点充電の原理実験を行いました。用いた道具は、交流の出力できる電源装置とコイル、LEDだけです。・交流電源装置（120Hz、12Vほどでおよそ2A）・0.4mmエナメル線直径約7cmで200回巻と100回巻のコイルを1つずつ ⇒プリングル...
物理 静電気を予防するにはどうしたら？
静電気の授業後の質問。毎冬、バチッと痛い思いをしてきた生徒から。靴や衣服が擦れて静電気が起きているのでは、だから静電気を起こしにくい素材のモノを身につければいいと思うよ、と返答。でももっとよい返答があった気もする・・・。
物理 静電気、＋は移動しないの？
「異なる物質をこすり合わせると、－の粒が移動して静電気が発生する」と教科書に説明されている。元々物質は＋と－を同量持っていて「電気を帯びていない」ところから話が始まっているのだが、ではこすって＋は移動しないの？ という疑問。指導要領どおりに...
物理 検流計の記号は、なぜ「G」？
『電流計はA、電圧計はVで、なぜ検流計はGなのですか？』そもそも検流計は、微量の電流を検出する計器で、ある意味電流計の一種です。電気火花で死んだカエルの足がけいれんする現象を発見したガルバーニの名前にちなみ、ガルバノメーターともいいます。そ...
風の動き（windy） 2019年台風19号
先日の台風19号です。東京付近を通過した際の風の動きの動画をキャプチャーしました。反時計回りの風の吹き込みが非常によくわかります。iPhone 版windyにて。 でも、直接見ることができます。
花 アジサイの花
一見、ひとかたまりで1つにみえるアジサイの花。でもじっくりみると一つ一つが、独立した花であることがわかります。これは花弁（花びら）がない花ですね。
物理 電圧は、電子の速さ？
「電圧は、電流を流そうとする勢い。水の流れでいうと、高さにあたるもの」と説明したところ、『では電圧とは、電子の速さですか？』との質問が。調べて見ると、下記がわかりやすかった。 ・電圧とは、静電場では電位差とほぼ同じ ・電磁誘導や電池のように...
野菜の花 アスパラガスの花
ユリ科クサスギカズラ属 Asparagus officinalis var. altilis日本には、明治初期に北海道開拓使により伝えられました。当時は「松葉ウド」と呼ばれていたそうです。ユリ科の植物で、ぱっと見ユリの花を小さくした感じです...
物理 駅のホームでストロボスコープ
意外なところでストロボスコープ。千代田線綾瀬駅到着直前。夜明け前のホーム、白線が遅くなったり早くなったり。最近は多くの駅で照明がLED化したため、この現象は観られなくなってきました。年季の入った駅ホームがあったら、ぜひ観てみてください！
★理科教育 アサギマダラの飛翔（スロー再生）
八島湿原付近で撮影したアサギマダラの飛翔（スロー再生）です。
★理科教育 ドライアイスを水に入れる（スロー再生）
ドライアイスを水に入れてみた、それだけの動画です。スロー再生。
★理科教育 水素の爆発（爆鳴気）
水素と酸素をおよそ２：１で袋に入れ、圧電素子で点火しました。約１／８倍のスロー再生。
★理科教育 ヒヨドリの飛翔（スロー）
ヒヨドリの飛ぶところをスローで撮影してみました。
★理科教育 色ごまの逆回転？！
【スマホ撮影】色を塗ったコマを回すと、色が混ざって見えます。それをスマホで撮影すると・・・逆回転します？！ シャッタースピードと回転速度の関係で、逆回転に「見える」だけですね(^_^;)
物理 ペットボトルロケット発射スロー動画
ナリカ社屋でのペットボトルロケット発射のスロー動画。
花 アサガオの花観察、実への成長
まずはアサガオの花観察。そして花から実へ。赤いラベルをつけたものは、おしべを抜いたもの。子房も成長せず、そのまましおれてしまいました。青いラベルはそのままのもの。子房が膨らみ、果実になりました。
花 アオキの花
道ばたで見つけたアオキの花です。小さく目立たない花ですね。花弁は通常４枚なのですが、５枚のものも見かけました。
★理科教育 【紹介】ダジック・アース～デジタル地球儀～
毎日の雲画像等、ストックがあります。授業で活用できそう！
花 アイの花
藍染めに使うアイの花を観察しました。ソバと同じタデ科の植物です。
物理 なぜ鉄心を入れると磁力が強くなるの？
「小学校で電磁石をつくったよね～」という話から。中学校の電流と磁界の単元では、電磁石に鉄心を入れて磁力が強くなる実験は出てこない。でも小学校理科でやっているので、多くの生徒は覚えている。そこで出た質問。鉄心を入れると、磁力線の密度が高くなり...
物理 力の平行四辺形の法則を発見したのは誰？
２つの力はこれらを２辺とする平行四辺形の対角線で表される力に合成される。また１つの力はそれを対角線とする平行四辺形の２辺で表される２つの力に分解できる。中学理科で出てくる合力、分力についてです。「力の平行四辺形の法則」という名称自体は、扱っ...
花 アブラナの花
アブラナ科アブラナ属 Brassica rapa春といえばこの花。”菜の花”の名前でも親しまれていますね。一般的には、ここで紹介するアブラナの他にも、コマツナやカブなど、黄色で十字型の花びらをつけるものを菜の花と呼びます。また、カブ(var...
★理科教育 水の沸騰（スロー再生）
水の沸騰、1/4倍速バージョン。水の沸騰、1/16倍速バージョン。水の沸騰、1/33倍速バージョン。
★理科教育 ドバトのケンカ（スロー再生）
ドバトのエサを巡るケンカです（スロー再生）
★理科教育 フンボルトペンギンの泳ぎ（スロー再生）
フンボルトペンギンの水中での泳ぎ（スロー再生）です。葛西臨海水族園で撮影。
野菜の花 ウメの花
ウメの花です。サクラと同じく、バラ科サクラ属。よく見ても似ていますね！
工作・技術・分解 ヒトの体で３色LEDを点灯させよう！
トランジスタの増幅作用を使っています。LEDの光を拡散させるため、透ける白い紙で折りづるを作って載せてみました。
解剖 はさみでアジの解剖
普通のはさみでアジの解剖を行ってみました。
解剖 ウシガエルの解剖
ウシガエルの解剖です。苦手な方はご注意ください。まずは動画です。１、道具 道具は、解剖皿、ゴム板、解剖バサミ、骨きりバサミ、ピン（木綿針）、ピンセットなどです。ほとんどは理科の観察実験用具用として販売されていますが、「さぐり棒」として医療...
物理 コンセントで直列33個の100V豆電球を点灯
100Vのコンセントで直列33個の豆電球を点灯させました。全体で約１００V、1つあたり約３Vの電圧がかかっています。なおこの実験を演示する前に「コンセントに“いたずら”で火災 注意呼びかけ」などの注意を見せた後で実施しています。
★理科教育 アレどこ行った？
「あれ？ あの実験道具、ここの学校に無かったっけ？」 異動し、何校も経験した理科教員あるあるの事かと思う。 光の実験のまとめで、確認のために大きな光学水槽で光の屈折を見せたい。いざやろうとして、「あ、そうか、あの道具は前の勤務校の道具だった...
★生徒の疑問 ヒト（動物）やタマネギ（植物）で、なぜ細胞が異なるか？
中学校理科の細胞観察では、植物細胞の例としてタマネギの鱗片葉表皮やオオカナダモの葉、動物細胞の例としてヒトのほお粘膜の細胞を観察する場合が多いです。観察した後の生徒から、上記の質問。 これまた返答に困りました！ 「どこが違うか」「このつくり...
★理科教育 アカムシユスリカのだ腺染色体観察
ショウジョウバエやアカムシユスリカの、双翅類のだ液腺（だ腺）の細胞に存在する染色体は、多糸染色体といって、通常の細胞の染色体の100～200倍もの大きさのある染色体です。通常、染色体は縦に割れて分離するのですが、そのまま分離せずに多数束にな...
★生徒の疑問 なぜ生物は細胞からできているか？
返答に困った質問です。『「なぜ細胞から？」というよりも、生物を調べたら細胞からできていた、ということなんだよ』と返事しましたが、、、。何かもっといい答え方があったでしょうか？是非コメントください！
★理科教育 教室で盲点実験
やり方１：黒板の左端に数ｃｍの白い円を描いておきます。２：子ども達を教室の一番後ろに下げる。１の白い円の真後ろ辺りが一番よい場所です。３：２の位置で左手で左目を隠し、右目で白い円をじっと見る。円が視野の中心に来るようにし、絶対に目を動かさな...
★理科教育 【紹介】都中理(東京都中学校理科教育研究会)
本業での関わりが主ですが、やる気のある先生が多く関わっています。東京都の公立中学校の理科の先生が中心ですが、会員研究発表会や生徒研究発表会には、都内の国立や私立からの参加もあります。また都中理のML（メーリングリスト）は、理科教育に関心を持...
★理科教育 【紹介】科学教育ボランティア研究大会
第一回大会では、パネリストとして登壇させていただきました。最近はなかなか関われていませんが、応援しています！
★理科教育 コイの呼吸、メダカの血流
魚も呼吸をしています。コイで観察してみました。まずはえら蓋のうごきから。続いて水の動き。流れがわかるよう、朱墨を溶かした水を使っています。また、メダカの尾びれ血流を実体顕微鏡で観察してみました。この血流にのり、酸素や二酸化炭素が運搬されてい...
★理科教育 平戸・生月島、塩俵断崖の柱状節理
以前、平戸につながる生月島（いきつきしま）へ行った時に撮影した、塩俵断崖の柱状節理です。詳細解説はこちら。（平戸市HPより）
花 コバギボウシの花
ユリ科ギボウシ属 Hosta albomarginta Ohwi”ギボウシ”という植物の仲間をご存じですか？ ユリの仲間で、とてもきれいな花の仲間です。東アジア特産で、栽培も易しく変化に富むので、庭先によく植えられています。日中に開花する物...
★理科教育 テルミット反応（1/4倍速）
アルミニウム粉末と酸化鉄でのテルミット反応。マグネシウムリボンで点火しています。外側はぬらしたろ紙、溶けた鉄は水中へ落下。
物理 落下ビーカーの割れる瞬間（1/8倍速）
落下ビーカーの割れる瞬間（1/8倍速）です。淵が欠け、処分するビーカーで実施しました。
★理科教育 酸素中でのスチールウール燃焼（低画質）
酸素中でのスチールウール燃焼です。昔の撮影なので低画質。
★理科教育 エタノール綿、点火スロー再生
エタノールを染みこませた綿をアクリル筒に入れ、電熱線で点火しました。スロー再生。
★理科教育 イモリの幼生、食事の動画
イモリ幼生のアルテミア幼生（ブラインシュリンプ）捕食の瞬間です。1/8倍速です。CASIO EX-ZR1000＋ルーペにて撮影。上の方からアルテミア（ブラインシュリンプ）をスポイトで滴下（？）しています。終わり付近で、食べて泳ぎ去るのがベス...
花 カタバミの花
庭先や道ばたでよく見かけるカタバミ。”きれいな雑草”だと思っている方も多いでしょう。よく似た種で、日本に昔からあるカタバミもあります。ムラサキカタバミは、南アメリカ原産の帰化植物です。元々は観賞用に植えられた物ですが、一度増え出すと駆除する...
花 トロロアオイの花
アオイ科トロロアオイ属 Abelmoschus manihotハイビスカスをはじめとしてフヨウにオクラ、ムクゲ。これらの花の形は非常によく似ていますよね。この花の仲間がアオイ科です。トロロアオイも、実にオクラによく似た花を咲かせます。トロロ...
野菜の花 オクラの花
写真３枚目は、左がオクラ、右がトロロアオイ。
野菜の花 エンドウ（紫エンドウ）の花
紫のエンドウの花を観察しました。いわゆる「ツタンカーメンのエンドウ」ですが、本当はどうやら違うようですね。参考：日本で「ツタンカーメンのエンドウ」が広まった理由、調べましたさらに、受粉後の果実の成長も追ってみました。
物理 圧電素子で遊ぼう
圧電素子（あつでんそし）と言う言葉は聞いたことがありますか？ 100円ライター（電子ライター）、チャッカマン、ガスコンロ、湯沸かし器、ストーブなどなど、自動点火の物に使われています。それらの器具の点火時、よく見ていると火花が散っていますね。...
物理 棒磁石の周りの磁界
棒磁石の周りの磁界の様子を、鉄粉と方位磁針を使って調べました。まずは一本の棒磁石。方位磁針のＮ極の指す向きが磁界の向き。写真では、左がＮ極、右がＳ極。次は異なる極を向かい合わせた写真。左側の磁石から右側の磁石へ、磁力線がつながっています。左...
解剖 はさみでイカの解剖
普通のはさみでイカの解剖を行いました。
花 ムラサキハナナの花
アブラナ科 Orychophragmus violaceus 春を彩る花の一つですね。電車越しの車窓から、土手にたくさん生えて見えるのがとても似合います。この花も、アブラナと同じアブラナ科の植物です。オオアラセイトウ、ショカッサイ、ハナダイ...
★理科教育 「主体的」と「自主的」、それぞれの学びの違い
新指導要領では、「主体的な学び」という言葉が幾度となく出てきます。（正確には、「主体的・対話的な学び」ですが） この「主体的」と似た言葉で、「自主的」という言葉も、学校ではよく使われます。では「主体的」な学びと「自主的」な学びはどう違うのか...
分解 ICテレカ（テレホンカード）の分解
磁気タイプのテレホンカードすら、ほとんど使わなくなった昨今ですが。昔、磁気タイプのテレホンカードの偽造が多くあり、ICテレカ（テレホンカード）というものがありました。その中の様子を見たときの写真です。仕組みをみると、ループ状の配線がコイルに...
花 セイタカアワダチソウの花
キク科アキノキリンソウ属 Solidago altissimaかつては帰化植物の代名詞と言えるほど名前が聞かれたセイタカアワダチソウ。最近は減ってきたようですね。キク科の花といえば、タンポポやハルジオンなどが代表的です。同じ科なので似たよう...
★理科教育 【紹介】磁石の二六製作所
磁石メーカーの二六製作所。安く、色々な磁石の通販もやっています。キッズルームの磁石についての内容もいいです！
花 ノゲシの花
キク科ノゲシ属 Sonchus oleraceusタンポポと同じ仲間のノゲシ。”ケシ”という名前ですがキク科です。たくさんの”花びら”があるように見えます。側面図では、花の元の部分に緑色の”がく”らしきものもあるように見えます。実際に花を分...
★理科教育 【紹介】滑車の使用実例、参考動画
滑車を使った動画で授業導入等に使えそうなものです。知り合いの先生の授業で教えていただいたものです。ホイストロープ JHR 1。市販の滑車でこういうものがあるのですね。ポータブルウインチの海外CM。滑車自体の仕組みが見えにくいですが、寸劇風の...
★理科教育 回転するボルボックス
回転するボルボックス（暗視野）。実体顕微鏡撮影。回転するボルボックス（明視野）。実体顕微鏡撮影。
★理科教育 泳ぐミドリムシ（ユーグレナ）
泳ぐミドリムシ（ユーグレナ）。途中で顕微鏡を高倍率に切換。ややガラスに汚れあり。
★理科教育 泳ぐゾウリムシ
実体顕微鏡撮影。泳ぐゾウリムシ。アオミドロとのサイズ比較も。泳ぐゾウリムシ、拡大。途中、顕微鏡倍率切換。コンタミンあり。さらにゾウリムシ拡大。途中、顕微鏡倍率切換。
★理科教育 泳ぐミジンコ
シャーレ内を泳ぐミジンコ。実体顕微鏡撮影。後半、ゾウリムシを入れたので追いかける様子も。ゾウリムシに反応して勢いよく泳いでいるようなミジンコ、卵を持ったミジンコなど。実体顕微鏡撮影。ミジンコ各部拡大
★理科教育 2012年5月21日、金環日食
2012年5月21日の金環日食で撮影した写真です。
★理科教育 ガスバーナーの絶滅？
学校の実験道具。おなじみのモノも、いつまでも昔のまま使い続けるのがよいとは限りません。中学校でおなじみのガスバーナーも話題になっています。「使う必要、あるの？」と。小学校では、アルコールランプから実験用小口カセットコンロへの置き換えが進んで...
★生徒の疑問 ベネジクト液は麦芽糖だけに反応するの？
だ液でデンプンが分解されてできる麦芽糖。中学校理科では、その検出にベネジクト液を使います。補足として「いわゆる砂糖（ショ糖）では反応しないので、『ベネジクト液は"糖″の検出』と言ってはいけないよ」と説明したとき、表題の質問が出ました。高校化...
★理科教育 ライスマグネシウムって？
先日飲んだ野菜ジュース。「ライスマグネシウム」という用語が目に入りました。調べて見ると、主成分がリン酸マグネシウム、玄米のぬか由来のようです。様々な原子が出てくる中学２年の授業のこぼれ話にいいなと思いました。ライスマグネシウムとは？「伊藤園...
★理科教育 【紹介】もし富士山が噴火したら 鎌田浩毅 著,高世えり子 イラスト (東洋経済新報社)
大阪から東京へ来ていた時に、もし富士山が噴火したら。即座に帰る方法は飛行機？ 新幹線？ 翌日にコンビニで買うものは水？ おにぎり？ など、実際の生活で判断に迷いそうな事から、そもそも富士山はヒトにたとえると何歳？とか、出てくるマグマの量など...
野菜の花 ネギの花
ネギの花の写真です。気がついたら花が咲いてしまい、せっかくなので観察してみました。以前の分類体系ではユリ科だったのが、現在はヒガンバナ科になっているようです。
★理科教育 長瀞見学
1999年に長瀞へ見学しに行ったときの写真です。
分解 速度測定器、ビースピBeespi分解
速度測定器、ビースピBeespi。元々は動くおもちゃの速度を測定する玩具でしたが、理科の速度測定に用いられるようになりました。原理としては、写真３枚目に見えるように、赤外線を感知する場所が２カ所あり、１カ所目を通過した物体が２カ所目を通過す...
分解 コイルを利用した道具（スピーカーの分解、アナログ針式メーター）
100均で売っていたスピーカーボックス。分解してみました。スピーカーは、音声電流をコイルに流し、そこで生じた磁力と外側の磁石の磁力が反発して音の振動を発生させます。分解することで、中学生にもその原理と仕組みも説明することができます。案外スピ...
解剖 コイの解剖
コイの解剖です。苦手な方はご注意ください。
★理科教育 赤玉土の碗がけ（火山灰の観察）
中学校理科で火山灰の観察があります。なかなか「火山灰」が手に入らないという場合でも、関東ローム層から採取されている赤玉土を使うと、火山灰の観察ができます。親指の腹で汚れをこすり落とすように、そして米をとぐようにやっていくといいです。写真６枚...
★理科教育 【紹介】国立科学博物館の中学生向け見学ワークシート
上野の国立科学博物館を見学するときのお薦めワークシート。ひとつひとつのワークシートに多くの先生方が意見を出し合い、練り上げています。生徒が1枚当たり20〜30分で出来るようになっています。東京都中学校理科教育研究会(都中理)博物館連携プロジ...
物理 コイルの周りの磁界
コイルの周りの磁界の様子です。
★理科教育 定期考査、問題数が多いほど「いいテスト」？
中間や期末などの定期考査の問題。職員室で話をしていると、問題数が多いほど「頑張って問題を作っている」という雰囲気を感じる事がある。まんべんなく試験範囲全てから細かく問題を出し 時間をかけて採点をするほど、より正しくその生徒を評価できている、...
★理科教育 【紹介】テストの科学 池田 央 著（日本文化科学社）
「真面目に勉強しているものが正当に評価され、しかも勉強することがのちに役立つような内容のもの」、そうした問題つくりを目指して書かれた本。正しい評価とは何か。授業内容をまんべんなく全てを問題にすれば、それが一番良いテストなのか。授業で話した内...
★理科教育 【紹介】学校に入り込むニセ科学 左巻 健男著(平凡社新書)
理科の授業を通して、何を身につけさせたいか。いわゆる科学リテラシーを身につけさせたい、というのは多くの理科の教員に共通すると思います。私ももちろんです。それ以外に私が強く考えるのが、「ニセ科学にだまされない」というものです。「○○水」とか「...
花 ヒメオドリコソウの花
シソ科オドリコソウ属 Lamium purpureum空き地でよく見られるヒメオドリコソウ。二年草です。その形は、まるで小さな木のように見えますね。一つの株から、いくつか伸びます。実は根本に近い部分の葉は、葉と少し形が違うのもわかります。 ...
分解 コードレスホン分解（無接点充電）
家庭用のコードレスホン。無接点での充電には、電磁誘導が利用されています。分解するとコイルがよくわかります。
解剖 ウシの眼、解剖
ウシの眼の解剖です。狂牛病の大規模発生以降、出来なくなってしまいました。それ以前に解剖したときの写真です。
花 ノースポールの花
キク科クリサンテムム属 Chrysanthemum paludosum 春本番の頃に花壇をにぎわすノースポール。春菊とも近い仲間（同じ属）です。どちらも地中海原産の植物です。ちなみにシュンギクは、日本の他、中国などでも食用として栽培されるそ...
花 テッポウユリの花、果実、変異・奇形など
ユリ科ユリ属 Lilium longiflorum Thunb.ユリ、といえば真っ先に思い浮かべるこの花。花の構造も大きくて分かりやすく、学校の授業でもよく使われます。学名のLilium longiflorum Thunb.のLiliumは...
物理 水の中に牛乳を一滴たらす（スロー再生）
水の中に牛乳を一滴たらしてみました。スロー再生です。広がる様子なども研究するとおもしろそうです。
花 サクラソウの花
サクラソウ科サクラソウ属 Primula malacoides４～５月頃、花壇を賑わすサクラソウ。サクラソウと呼ばれる物には、日本に昔から自生していたPrimula sieboldii、他にも外来の園芸種のものがあります。伝統も古く、数百種...
★理科教育 マツムシソウとアブ（スロー再生）
マツムシソウとアブ（スロー再生）です。
★理科教育 スジグロシロチョウの交尾、飛翔（スロー再生）
スジグロシロチョウの交尾、飛翔（スロー再生）です。
★理科教育 理科授業のこぼれ話、土の中の生物編
生物どうしのつながりで、土の中の生物が出てきます。分解者の例、ということでダンゴムシやミミズ等の土壌動物が扱われます。好きな生徒もいますが苦手な生徒も多く、「キモい」とかいう声も聞こえてきます。そんなときにするマジメな話２つと、笑い話１つが...
★理科教育 理科授業のこぼれ話、物理・運動編
理科の授業の中でのこぼれ話。特に笑い話は、後々まで「印象に残った」と言われることも多いですね。そんな話をいくつか。まずは物理分野の運動に関したものを。★アンパンマンと作用反作用 空飛ぶヒーローのアンパンマンが、悪いことをしたバイキンマンを空...
花 ツツジの花
ツツジ科ツツジ属 Rhododendron spp.公園や道端によく植えられているツツジ。色々な品種もあります。拡大図で分かるとおり、きちんと咲いた花のめしべは上を向きます。ユリの仲間でも同じことが見られます。がく片は5枚です。花びら（花弁...
★理科教育 ドライアイスで遊ぼう
注意事項ドライアイスは非常に低温なので、必ず軍手などをして扱いましょう！ 凍傷になります！ また、狭い部屋や風通しのない場所で実験すると酸欠になる可能性があります。このような場所では絶対に実験しないでください！ 自動車で運ぶときも、大量に運...
物理 モーターの回り続ける原理の説明用教具
電流の単元の終わりに、電流による磁界を利用したモーターが出てきます。ただ立体的なイメージが沸きにくく、理解の妨げになっていることを感じていました。そこで立体イメージを持てるような教具をつくってみました。見ている側から見て時計回りの磁界が出来...
★理科教育 バイブラランプやエジソン電球（交流、電流と磁界の利用）
インテリア照明で使われるバイブラランプ。中で炭素フィラメントが揺らめいて光る電球です。元々このランプについていた磁石を外すと、単に点灯するだけです。そこに磁石を近づけると、元のゆらめきが見られます。交流により＋と－が入れ替わること、そしてそ...
花 サクラ（染井吉野）の花
バラ科サクラ属 Cerasus yedoensis日本を代表する花といえば、サクラですね。バラ科に属する花です。バラ科には他にも、アンズ、ウメ、モモ、バラ、イチゴ、ボケ、リンゴ、ハナカイドウなどの植物が属しています。中でもウメ、モモ、アンズ...
物理 磨いて遊ぼう！（10円玉を歯磨き粉、空き缶底をピカールで鏡）
身近な研磨剤、歯磨き粉やピカールを使って遊んでみましょう！【注意！】目に入った時にこすってしまうと大変危険です！ 万が一入ってしまった場合には、水でよくすすぎ、眼科医等の診察を受けてください。まずは10円玉を歯磨き粉で磨いてみました。写真4...
花 ホウセンカの花と花粉管
ツリフネソウ科ツリフネソウ属 Impatiens balsaminaタネを弾いてとばすことで子どもにも人気のホウセンカ。小学校でもよく栽培しています。 この花、形はかなり複雑です。写真を見て、どれが花びらでがく片かわかりますか？ 全面から見...
★理科教育 評価集計テンプレート「しゅうぷれ」
沢山の小テスト等の評価材料を観点別に集計するExcelテンプレートです。このテンプレートは、集計のみに特化しています。評価評定まで出すためには、もう一つの「ひょうぷれ」と組み合わせる必要があります。★115項目までの評価材料を観点１～５ごと...
野菜の花 シシトウガラシ
ナス科トウガラシ属 Capsicum annuum var. grossum Sendtn.天ぷらや焼き肉などでよく目にするシシトウガラシ（シシトウ）。ピーマンやトウガラシと同じ種（しゅ）です。それぞれは品種が違うだけです。例えばイヌでいえ...
★生徒の疑問 動物のだ液でもデンプンを分解するの？
中学校の動物の学習。消化について、デンプンをだ液で分解すると麦芽糖ができる、という実験があります。その実験の直後の質問です。「動物のだ液でも変化するの？」一言で動物と言っても様々です。また全ての動物について調べた訳でもありません。とりあえず...
物理 手足のレントゲン写真
乾癬性関節炎と分からず、リウマチ疑いの段階の時に撮影した、私自身の手足のレントゲン写真です。
★理科教育 だ液によるデンプンの分解をオブラートで
だ液によるデンプンの分解をオブラートでやってみました。小さなポリ袋を２つ準備し、小さくカットしたオブラートをそれぞれに入れます。片方のポリ袋にはスポイトで水を２～３滴、もう片方にはストローを使ってだ液を同量程度入れます。両方の袋を手で軽く挟...
★理科教育 指から逃げる発泡ビーズのゴム風船
Can Do（100均）で売っていた発泡スチロールのビーズ入りの風船。ポンプで膨らませてから指を近づけると逃げます！ペットボトルと発泡スチロールのビーズでも同じ事が出来ましたが、こちらの方が簡便で、またコンパクトにしまえて便利です!
野菜の花 コンニャク、月下美人、アロエ、フサモ
食品や観葉植物等として有名だったり開花時間が短いなど、あまり花を見かけないものを集めました。まずはコンニャクです。イモを育て、しばらくして花が咲きました。次は月下美人。次は多肉植物のアロエ。そして水草のフサモ。水草のオオカナダモの花はこちら...
★理科教育 【紹介】FACEBOOK版【理科の部屋】
パソコン通信Niftyserveの会議室 FKYOIKUS【理科の部屋】。理科の教員はもちろん、科学館や気象庁、プラネタリウム、教材会社、書籍出版といった理科関連のお仕事の方、さらには全く関係ないけれど興味関心のある方まで含め、様々な方が日...
★理科教育 【紹介】カメの甲羅はあばら骨 ～人体で表す動物図鑑～ 川崎悟司著（SBビジュアル新書）
相同器官の学習云々ももちろん、理科が苦手な生徒でも食い付くこと間違いなし？！ 例えばヒトの口が雑食、肉食、草食の動物だったらどうなるかなど、図が微妙にリアルで「キモカワイイ」です。著者のWEB、古世界の住人もオススメです！
花 ムラサキツユクサの花、気孔
ツユクサ科ムラサキツユクサ属 Tradescantia reflexa Raf.北アメリカ東部原産のこの植物は、その辺の道ばたや線路脇など、あちこちで見かけます。また、気孔や細胞の分裂や原形質流動の観察によく用いられるため、理科の先生にはな...
花 オオカナダモの細胞観察、花
中学校理科で定番の生物材料、オオカナダモ。細胞の観察、光合成実験と使われます。また時期が来ると花も咲かせます。まずは染色等をせずそのまま観察してみます。次に、酢酸オルセインで染色して観察してみました。花は水面から上に伸びた柄の先に咲かせます...
野菜の花 トウモロコシの花と維管束
トウモロコシの花と維管束の写真です。
野菜の花 ミカン（ウンシュウミカン）の花
ミカン科ミカン属 Citrus unshiu冬の味覚、みかん。この花を分解してみました。さまざまな品種がありますが、ここではウンシュウミカンについて行いました。がく片は５枚あります。花びらやがく片を除くとたくさんのおしべと一つのめしべからな...
★理科教育 テスト監督中のできごと
テスト監督をしていると、思わずクスリと笑ってしまいたくなるような場面に出会います。そんな中から、いくつかを。★テスト中にサムズダウン！（親指を下に伸ばし相手を侮蔑？！） ２年生の理科のテスト中。ふと目が合った生徒がおもむろに私の方にサムズダ...
★理科教育 水の蒸発による質量減少（10度、80度による違い）
0.1mg単位まで測定できる電子天秤、OHAUSのPX224にて測定しました。約10度の水と約80度の水（湯）での、蒸発の違いがわかります。10度の水では、気流による表示のブレ以上の変化は１分ではわからず。約80度ではどんどん蒸発し、質量が...
★理科教育 化学カイロの酸化による質量増加を測定
0.1mg単位まで測定できる電子天秤、OHAUSのPX224にて測定しました。１分弱の時間で、14.7190ｇから14.7220ｇまで、3mg増加しました。古くなっていたカイロで、またミニサイズの貼り付けタイプのもので行いました。普通サイズ...
★理科教育 【紹介】中学校理科 副教材 出版社WEBリンク
中学校理科の副教材等を出版している会社へのWEBリンクです。浜島書店 正進社 明治図書 廣済堂あかつき株式会社 学宝社 とうほう 新学社
★理科教育 【紹介】中学校理科関連 観察・実験 教材会社WEBリンク
中学校理科の観察・実験で使う道具などの会社のリンクです。ナリカ（旧・中村理科工業） ケニス 内田洋行 アーテック ヤガミ
★理科教育 【紹介】中学理科、教科書会社WEBリンク
中学校の理科の教科書を出版している会社へのリンクです。東京書籍 中学校 理科 大日本図書 中学校 理科 啓林館 中学校 理科 教育出版 中学校 理科 学校図書 中学校 科学
物理 フィルムケースのアルコールロケット(1/16倍速)
エタノールを染みこませた脱脂綿でフィルムケースの内側を拭き（湿らし）、圧電素子で点火しています。iPhoneのスローで撮影(1/8倍速)したものを、さらに動画編集ソフトで1/2倍、つまり1/16倍速での再生になっています。３回分の発射。都中...
物理 アルミホイル筒のリニアモーター
アルミホイルを竹ひごに巻き付け、数周巻き付けて筒を作りました。セロハンテープで端を留めています。レールの上には銅箔テープ。磁石は全てN極を上にしています。全体像は下写真をご覧下さい。
風の動き（windy） 西高東低の冬型の気圧配置の時の風
2019.12.28、西高東低の冬型の典型的な気圧配置の時の風の動きです。iPhone 版windyにて。こちらはPC版。気圧配置とも重なり、よく分かります。 でも、直接見ることができます。
花 トケイソウの花
トケイソウ科トケイソウ属 Passiflora caeruleaなど特徴的な花の形をしていますね。めしべの先の柱頭が３つに分かれていて、その間に伸びているおしべと合わせて時計の長針・短針のように見えます。 「トケイソウ」とは、広くはトケイソ...
★生徒の疑問 食べ物を丸呑みしたら、消化はできないの？
中学２年、消化と吸収の学習時の質問です。「食べ物を丸呑みしたら、消化はできないの？」消化にも、歯で物理的に細かくするものと消化液に含まれる消化酵素等で化学変化させて小さくするものとがあります。ヒトの場合、口に入ったその段階で歯により食物を物...
物理 リモコンの赤外線を”見て”みよう！
これを使えば、スマホでリモコンの電池が残っているか（正しくは、リモコンが動作しているか）、簡単に調べられますね！下の２枚の写真。左右で違いがあるのが分かりますか？ リモコンの送信部は半透明の黒い部分です。そこを目で見ながら再生やストップのボ...
分解 TASCOの単眼鏡（モノキュラー）＃516 分解
TASCOの単眼鏡（モノキュラー）＃516を分解したときの写真です。プリズムでの光の流れがわかりやすいです。中学校の反射の例としてもよさそう。
★生徒の疑問 食事をしていない時も、化学変化しているの？
消化と吸収の学習時。「デンプンを、だ液の中のアミラーゼが分解するのも化学変化の一種だよ」と説明しました。その授業での質問です。『食事をしていないときも、（体の中では）化学変化しているの？』からだの中では常に数多くの化学変化が起きています。”...
分解 物体の運動の記録タイマー、分解
中学校理科などの物体の運動で使う記録タイマー。これを分解してみました。大きめの電磁石があり、コンセントにつなぐと交流の周波数に合わせて50Hz又は60Hzで打点します。記録タイマーについての中学生の関連した質問はこちら。
★理科教育 食塩と硝酸カリウムの再結晶
中学校の教科書実験。１ Ａの試験管には食塩3ｇに水5cm3、Bには硝酸カリウム3ｇに水5cm3を入れ、常温（約20℃）でふってよく混ぜました。２ 湯せんで約50℃まで時々試験管をゆすりながら温めました。３ ２の変化を確認後、約15℃の水で再...
花 ブラシノキ（ブラシの木）
フトモモ科ブラシノキ属 Callistemon speciosusブラシノキ（ブラシの木）の花です。
花 セイヨウフウチョウソウの花
フウチョウソウ科 Tarenaya hassleriana （？）恐らくセイヨウフウチョウソウの花。クレオメ、という名で栽培されています。最近、植物の分類は従来のものからの変更も多く、上記学名は現段階でのwikiから引用。アブラナ科にも近縁...
★理科教育 小麦粉の粉じん爆発（1/4倍速）
小麦粉の粉じん爆発(粉塵爆発)をやってみました。乾煎りした小麦粉を、下の写真のような100均で買ったドレッシング容器に入れました。先端を少しカットし、口を太めにしています。ボトルを押した瞬間だけ、小麦粉が舞い散るようになっています。下が、炎...
花 葉ボタンの花
アブラナ科アブラナ属 Brassica oleracea var. acephala f. tricolor葉ボタン、といえば葉を楽しむことが多く、花を見る機会があまりありません。しかしこれもそのままにしておけば成長し、いわゆる「トウが立つ...
野菜の花 ブロッコリーの花を観察
食材としておなじみのブロッコリー。花のつぼみを食べていることはご存じの方も多いでしょう。食べるのを待って、水につけておくと花芽が伸びて花を咲かせる事も出来ました。どこかで見たような・・・そうだ、菜の花だ、と思われた方も多いでしょう。それもそ...
物理 電磁石（コイル）に鉄心を入れると、なぜ磁力が強くなるの？
中学校では、なぜコイルが電磁石になるのかを学習します。ここでは鉄心を入れることや鉄などがくっつくことは教科書では扱っていませんが、小学校の事を思い出して出てきた質問。「鉄釘などを入れるとなぜ、磁力が強くなったの？」磁力線の学習は既に終わって...
★理科教育 館山付近の地層など
千葉県館山市付近で撮影した地層などの写真です。
★理科教育 使い捨てカイロ（化学カイロ）で調べて見よう！
冬によく使われる使い捨てカイロ。なぜ温かくなるのでしょうか？袋の中には鉄の粉も入っていて、空気中の酸素と結びつくときに熱が発生します。その熱で冷えた体を温めるのですね。酸素と結びつくということは、その分、重くなるはずです。実際に測ってみまし...
★生徒の疑問 光合成でできたデンプンでも、だ液で麦芽糖ができるの？
だ液でデンプンが分解され、麦芽糖などになることを調べた実験後の質問です。中学１年次に学習した光合成でデンプンができたことを覚えていての質問。「光合成でできたデンプンでも、だ液で麦芽糖ができるの？」教員目線で言うと、「同じデンプンだから当然で...
★生徒の疑問 反射神経って、どこにあるの？
動物の感覚と運動の学習後に出た質問です。「反射神経って、どこにあるのですか？」動物の行動には、無意識のうちに起こる反射と、意識して行う行動とがある、という学習をします。また脳やせきずい、感覚神経、運動神経などの学習もします。とすれば、”反射...
野菜の花 キュウリ、花から実へ
キュウリが花から実へと変化していく様子です。
野菜の花 ナス、花から実へ
ナスが花から実へと変化していく様子です。
野菜の花 トマト、花から実へ
トマトが花から実へ変化していく様子です。
★理科教育 ポカリスエットの過冷却
冷凍庫の中で静かに冷やした未開封のポカリスエット。そーっと室内に出し、振ってみました。ボトルの中で凍っていく様子が見られます。今回の実験は、500mLの未開封のポカリスエットで行いました。底面以外が他のモノに触れないように立てた状態で冷凍庫...
★生徒の疑問 なぜ動脈血と静脈血では色が変わる？
ヒトの血液の学習での質問です。「なぜ動脈血と静脈血では色が変わるのですか？」ここで出てくる動脈血とは酸素を多く含む血液、静脈血とは二酸化炭素を多く含む血液のことです。酸素を運ぶ時、その多くは赤血球によって運ばれます。血管から先へ運ぶときには...
★理科教育 理科授業のこぼれ話、単位編
単位、と聞くと固くて難しそうなイメージを持つ生徒も多いです。そんな固さをほぐすような話のいくつかを。力の単位、ニュートン（Ｎ）編～肉を３Ｎください？！～中学理科では、質量（ｇ）と重さ（Ｎ）が出てきます。重さは、昔は（ｇ重）という単位で学んだ...
★理科教育 身近な危険物質D.H.M.O.を考える授業
D.H.M.Oを考える授業を実践しました。下記のスライドを用いました。中学２年生でやったとき、３年でやったときなどあります。Powerpoint形式のダウンロードはこちら。D.H.M.Oとは何か紹介はこちら。
★理科教育 食塩でオリジナル石けんをつくろう
食塩を使って、オリジナルの形に整えた石けんをつくってみましょう。写真１～４枚目では、固形石けん10gを200ｍL程度のお湯に溶かして液体石けんをつくっています。初めから液体石けんを購入し、使ってもOK。写真５枚目は、ペットボトルでつくった飽...
★理科教育 食塩実験～野菜を使った浸透圧実験～
ニンジンやキュウリを一部くりぬき、食塩を詰めます。一時間ほどすると、下の写真のように「水」が出てきました。生物の体の細胞の中には水分がたくさん含まれています。細胞の周りに食塩などが多量にあると、中の水分が吸い取られてしまいます。細胞の中と外...
★生徒の疑問 吐いた息には、全く酸素は残ってないの？
小学校の理科では、呼吸について「酸素を吸って二酸化炭素を出す」という内容を学習します。そうすると、吐いた息の中には全く酸素がなくなっていて不思議はなさそうです。でもそうすると、人工呼吸の意味がなさそうです。その辺あたりから出た質問。「吐いた...
★生徒の疑問 肺胞の数って何個あるの？
ヒトの呼吸について勉強したときの質問です。「肺胞って何個くらいあるの？」肺の勉強での大切な事項として、「肺の中には小さな肺胞がたくさんあって、表面積を広くして気体の交換を効率的に行っているんだよ」「表面積はテニスコート一面くらいある」という...
★生徒の疑問 空気の８割は窒素なのに、ヒトはなぜ酸素しか吸わないの？
動物単元、呼吸を学習していて出た質問です。「なぜ窒素を吸わないの？」空気の中により多く含まれている気体を使わないのが不思議に感じたようです。私自身は全く感じたことのない疑問だけに、とても新鮮に感じました。改めて考えると、逆になぜ酸素を吸う必...
物理 真空保存容器で気圧変化の実験
Amazonで2000円ほどで購入した「真空パンCASE BBR4N」（一般名：真空保存容器）。手動のポンプで空気を抜いていき、気圧を下げて実験してみました。ほんのわずかだけ空気を入れた風船の膨らみ具合で、どれだけ空気が抜けたか目で見てわか...
★理科教育 ハクキンカイロ（オイル式カイロ）の質量変化
ハクキンカイロ（オイル式カイロ）の質量変化を測定しました。１分弱で61.4141gから61.4035gへと減少しました。燃料のベンジンが二酸化炭素と水などに分解され、質量が減ることが分かりました。ハクキンカイロカイロとは、ベンジン（石油のな...
★理科教育 チャッカマン（一般名称：点火棒）の質量変化
チャッカマン（一般名称：点火棒）の質量変化を調べました。0.1mgまで測定できる電子天秤を用いました。点火前は55.9238gでした。10秒弱ほど点火した後の質量は55.9117gに減っていました。点火したことにより中の液化ガスが使われるこ...
★理科教育 逆並列接続の２色LED
正負逆並列の２色LEDを見つけました。秋月電子通商で販売。動画は赤と青の並列タイプのモノですが、赤と緑の組み合わせのものや、同色で逆接続のもの（結果的に、正負どちらにつないでも発光する”無極性”のものなど）もあります。＜秋月電子へ＞2色LE...
物理 お手軽キットで電磁誘導、LEDを点灯させよう
秋月電子通商の通販で購入した「ワイヤレスLED給電ユニット」を使って、電磁誘導の実験を行ってみました。購入時、430円/個。電源は５～９Vを供給、黒いカバーの中にはごく小さな発信用基板が入っていました。60kHzで発信とのことです。まずは同...
★理科教育 WEBカメラが無いなら、デジカメを使えばいいじゃない
新型コロナウイルス対応で急にリモートワークになった方も多いでしょう。ネット通販や量販店等では、WEBカメラ（USBカメラ）等の売り上げが急増、品切れや価格高騰がすさまじいです。出遅れてしまって手に入らない！、という話もよく聞きます。とすれば...
運動 1秒に60回打点する西日本の記録タイマーの方が性能いいの？
中学校理科で運動を調べるときに使う記録タイマー。多くのタイマーでは「東日本では1秒に50回、西日本では60回打点する」ものが使われています。そこで出た質問。「西日本のタイマーの方が優れているの？」と。まず仕組みを見てみましょう。こちらに分解...
物理 15と15.0の違い
何かを測定したとき、計算したときの数字の扱いでよく出てくる質問です。例えば「模範解答は15.0mLとなっていますが、15mLではダメですか？」というものです。15と15.0。どちらも同じ意味を表す場合もあれば、メスシリンダーなどで水の量を量...
★理科教育 【紹介】YPC（横浜物理サークル）
神奈川県の高校物理の教員が中心となって運営している科学研修サークルのWEB。高校物理だけでなく、小学、中学、理科、技術関連なども話題によくでます。メンバーも教員だけでなく主婦、学生、社会人など多彩で、各人の興味のおもむくまま、和気藹々と科学...
花 ワタの花、そして「綿」へ
ワタ アオイ科ワタ属ワタの花、そして「綿」への変化です。
★理科教育 【紹介】EM菌の正体（構成微生物を調べました）
タイトルのとおりのページ。「メタゲノム解析」により構成微生物を調べています。ページ作者の「EM菌の正体が分かってみれば、その万能性に対する幻想は薄まると期待しています。」に共感します。様々な疑いを受けぬよう、全て私財で行った、というのも立派...
★理科教育 【紹介】『「超自然現象」を批判的・科学的に究明する会』(JAPAN SKEPTICS)
タイトルの通り、『「超自然現象」を批判的・科学的に究明する会』(JAPAN SKEPTICS （ジャパン スケプティクス）)のWEBです。
★理科教育 生活経験の必要性
観察実験を安全に行おうとするとき。「このくらいはできるだろう」という前提を疑うのも必要だと感じることが増えてきました。マッチをすって火をつける。試験管から別の試験管に液体を移す。ひもを結ぶ。出来て当たり前、まさかできないとすら思っていない。...
花 花粉管の観察
中学校理科でも出てくる花粉管。観察をしてみましょう。寒天１％、砂糖（ショ糖）10％～20％程度の溶液を作ります。花粉管観察に使う量はほんの少しなので、沢山作りすぎない方がいいでしょう。上の写真では、湯煎でやっています。寒天がきちんと溶けると...
★理科教育 【紹介】RikaTan（理科の探検）
残念ながら現在は不定期刊行になってしまったRikaTan。大好評だった「ニセ科学を斬る」特集の号もありました。
理系マンガ 【紹介】国立博物館物語 岡崎二郎著（小学館）
「理系マンガ」でブックカバーチャレンジをしています。「国立博物館物語」岡崎二郎著。全３巻。かなりマイナーな本でしょう。でも数ある理系マンガ（？）の中でもイチオシ！ 国立博物館（国立科学博物館モデル？）の超弩級コンピューター（笑）が、「もし恐...
★理科教育 理科で育てたい力～理解しニセ科学に惑わない＋愉しむ～
理科の授業を通じ、どんな力を身につけさせたいか。理科の教員なら自分なりの「育てたい力」を考えておきたい。そんな話を聞きました。私の場合には、その力は２つ。それに加え理科に対する姿勢１つの計３つです。まず１つはニュースなどの情報を理解する力。...
花 ソテツの花
平戸の大ソテツ（大蘇鉄）。写真５枚目が雄花、６枚目が雌花です。
物理 内側が見えなくなるコップ～光の全反射を利用して～
コップの中に水を入れていくと、、、コップ内側の絵が見えなくなりました！こんな不思議なコップが簡単につくれます。材料は重ねられるサイズの紙コップと透明プラコップ、そして絵などを描いた紙だけです。紙コップの内側に紙を入れ、透明プラコップを重ねれ...
野菜の花 コマツナの花
アブラナ科 Brassica rapa var. perviridisコマツナの花はどんな花？、といわれもパッと思い浮かばない方も多いでしょう。でも写真を見ると「なんだ、菜の花じゃないか」と思われたでしょう。コマツナはアブラナ科の植物で、タ...
★理科教育 考査問題、長男と私で一石二鳥？
長男が中学生になりました。普段、目の前の生徒と同じ年齢です。近くの公立中に通い、定期考査なども受けてきます。長男自身の理科の出来、不出来はもちろん、担当の先生がどのような考査問題を出しているのか、ついつい気になってしまいます。また自分自身が...
花 ムラサキケマンの花
ケシ科キケマン属 Corydalis incisaムラサキケマンの花を観察したときの写真です。
★理科教育 【紹介】ニセ科学啓発教材リンク
ニセ科学啓発に使えそうな教材リンクです。順次追記。★水素 ★食塩、水、薬事法 ★血液クレンジング ★DHMO ★高濃度酸素カプセル ★臭素酸カリウム（「ヤマザキ」が“発がん物質”臭素酸カリウムの使用をわざわざ再開する理由） ★四肢を...
★理科教育 【紹介】東京街化石マップ
東京のビルや地下街の建材の中に埋もれている化石。googleマップに化石の場所がマッピングしてあります。ぜひ近くにお出かけの際にはチェックを！
★理科教育 【紹介】ＤＨＭＯに反対しよう
身近な化学物質、DHMOの危険性を知り、使用規制等を考えるためのＨＰです。DHMO、ジヒドロゲンモノオキサイド、日本語にすると「一酸化二水素」です。化学式ではH2O、つまり水のことです。モノの言い方により、いかにだまされてしまうかを考える教...
★理科教育 【紹介】疑似科学を科学的に考える
そのままずばりのWEBです。DHAやコラーゲン等健康系、デトックス等の代替医療、水素水や自らの伝言等生活系、不思議現象系など、さまざまな疑似科学が本当に科学的なのか、検証しています。明治大学科学コミュニケーション研究所。
★理科教育 【紹介】身近な突沸（レンジと豆乳で）
液体を加熱するとき、突然の沸騰（突沸）を防ぐために沸騰石を入れる。中学校理科でそんな内容が出てきます。しかし実際の突沸、なかなか授業では見せられないかもそれません。そんなとき、東京都が作成した「電子レンジを安全に使おう」シリーズの中の突沸動...
花 ブーゲンビリアの花
オシロイバナ科ブーゲンビリア属鮮やかな色が目をひくブーゲンビリア。「花びら」のように見える部分は、実は「包葉（苞葉）」と言う葉です。本当の花は、中央でめしべのように見える３本の部分。この写真では、実はまだ開花していません。
花 ヒガンバナの花
ヒガンバナ科ヒガンバナ属 Lycoris radiata曼珠沙華（まんじゅしゃげ）とも呼ばれます。花を咲かす時期と葉が生えて栄養分をつくり球根にためる時期が別です。花だけが柄を伸ばして咲いている姿は独特な感じですね。白いものもあります。理科...
★理科教育 【紹介】「消毒用アルコールが無いなら赤ワインから合法的に作ってみる。」
消毒用アルコールが無いなら赤ワインから合法的に作ってみる。そのままずばりのコラムです。中学理科でも出てくるエタノールの蒸留。時折、酒税法やアルコール事業法との関わりがどうなっているのか心配される方もいらっしゃいます（たぶん）。もやもやするそ...
花 ナガミヒナゲシの花
ケシ科ケシ属 Papaver dubium 【スマホ撮影】道ばたのあちこちで見かけるナガミヒナゲシ。「ポピー」と呼ばれていることもありますが、「ポピー」はケシ科の植物の総称のようです。ヒナゲシは、シャーレーポピーという種類のようです 。見た...
野菜の花 ダイコンの花
アブラナ科ダイコン属 Raphanus sativus var. longipinnatus 【スマホ撮影】学校の技術の授業で栽培したダイコン。そのまま放置されたものが花を咲かせました。アブラナ科の花は、どれもよく似ていて一目で分かりますね...