★理科教育 「抵抗」と「抵抗器」、何が違うの？
中学二年、電流単元で時折聞かれる質問です。『「抵抗」と「抵抗器」、何が違うの？』下の図のような記号で「（固定）抵抗器」を表します。電気や電球の記号などと合わせて覚えます。ところがこの単元の学習をしていくと「抵抗」という用語も出てきます。そこ...
電気
★理科教育 
★理科教育 2.5V球と3.8V球の豆電球を並列につないで、なぜ同じ電圧になるの？
中学２年、電流単元。生徒にとって好き嫌いがきっぱり分かれる印象があります。電流や電圧と回路の関係を調べる実験で、豆電球の2.5V球と3.8V球を使って直列、並列回路を作って実験をし、電圧の決まりを学んだあとでの質問です。「なぜ2つ違う電圧の...
★理科教員日記 電圧×電流＝電力、ではないの？
中学2年、電流単元。電熱線の発熱などを元に、「電力（W)＝電圧（V)×電流（A)」と学習します。ところが上の写真のファンをみると、５０Hzでは電流3.62Aなのに電力が316Wになっています。100V電源での使用時に、なぜ362W（又は電流...
★理科教育 ライデン瓶は雷電瓶？
電気の学習中に生徒から出た質問です。「雷の実験で出てきた”ライデン瓶”、”雷電”だからライデン瓶なのですか？」ベンジャミン・フランクリンの雷の実験は有名ですね。その中で、雷のエネルギーを溜めるのにライデン瓶を用いました。その”ライデン瓶”の...
★理科教育 電磁石（コイル）に鉄心を入れると、なぜ磁力が強くなるの？
中学校では、なぜコイルが電磁石になるのかを学習します。ここでは鉄心を入れることや鉄などがくっつくことは教科書では扱っていませんが、小学校の事を思い出して出てきた質問。「鉄釘などを入れるとなぜ、磁力が強くなったの？」磁力線の学習は既に終わって...
★理科教育 なぜ鉄心を入れると磁力が強くなるの？
「小学校で電磁石をつくったよね～」という話から。中学校の電流と磁界の単元では、電磁石に鉄心を入れて磁力が強くなる実験は出てこない。でも小学校理科でやっているので、多くの生徒は覚えている。そこで出た質問。鉄心を入れると、磁力線の密度が高くなり...
★理科教育 電圧は、電子の速さ？
「電圧は、電流を流そうとする勢い。水の流れでいうと、高さにあたるもの」と説明したところ、『では電圧とは、電子の速さですか？』との質問が。調べて見ると、下記がわかりやすかった。 ・電圧とは、静電場では電位差とほぼ同じ ・電磁誘導や電池のように...
★理科教育 検流計の記号は、なぜ「G」？
『電流計はA、電圧計はVで、なぜ検流計はGなのですか？』そもそも検流計は、微量の電流を検出する計器で、ある意味電流計の一種です。電気火花で死んだカエルの足がけいれんする現象を発見したガルバーニの名前にちなみ、ガルバノメーターともいいます。そ...
★理科教育 静電気、＋は移動しないの？
「異なる物質をこすり合わせると、－の粒が移動して静電気が発生する」と教科書に説明されている。元々物質は＋と－を同量持っていて「電気を帯びていない」ところから話が始まっているのだが、ではこすって＋は移動しないの？ という疑問。指導要領どおりに...
★理科教育 静電気を予防するにはどうしたら？
静電気の授業後の質問。毎冬、バチッと痛い思いをしてきた生徒から。靴や衣服が擦れて静電気が起きているのでは、だから静電気を起こしにくい素材のモノを身につければいいと思うよ、と返答。でももっとよい返答があった気もする・・・。
★生徒の疑問 なぜコンセントは交流なの？
中学２年、電流単元最後に交流の学習をしました。そこでの質問です。なぜコンセントは交流なの？電池がなぜ直流なのか、と聞かれたら、「詳しくは３年で学習するけど、２種類の金属板のうちどちらからどちらへ電子が移動するか決まっているから」と答えたでし...