魚も呼吸をしています。コイで観察してみました。
まずはえら蓋のうごきから。
続いて水の動き。流れがわかるよう、朱墨を溶かした水を使っています。
また、メダカの尾びれ血流を実体顕微鏡で観察してみました。この血流にのり、酸素や二酸化炭素が運搬されていきます。
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『理科室づくり、観察・実験から学習評価まで 中学校理科 授業づくりアイデア大全』
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